Das Deutsche Schulportal ist eine Onlineplattform rund um das Thema Schule. Für alle zugänglich stellt das Schulportal erfolgreiche Konzepte aus der Schulpraxis vor und bietet aktuelle Informationen und Beiträge zu den Themen Schulpraxis, Bildungspolitik und Wissenschaft.

Die Bundeszentrale für politische Bildung/bpb und das Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung (WZB) betreiben das Online-Dossier „Zukunft Bildung“. Es soll Streitfragen aufgreifen, bildungspolitische Akteure vorstellen und Erkenntnisse aus verschiedenen Disziplinen der Bildungsforschung sowie der Praxis zusammentragen.

Wer Schulkinder hat, ist froh um jeden Tag, den das Kind in die Schule gehen kann. Die Sorge um eine Ansteckung mit Covid-19 ist dabei ein ständiger Begleiter.

Der Fernunterricht bleibt deutlich unter seinen Möglichkeiten – an den Voraussetzungen in den Familien liegt das nicht. Das legt eine Umfrage nahe, die im Auftrag der Telekom-Stiftung unter Schülern und Eltern erstellt wurde. Demnach sind die Kinder technisch gut aufgestellt, Lehrer demotivieren mit wenig kreativen Konzepten.

MINT-Bildung im Fokus: Mal wieder bescheinigt eine Studie dem deutschen Schulsystem dürftige Schülerleistungen in den naturwissenschaftlich-mathematischen Fächern. Vor allem vor dem Hintergrund des pandemiebedingten eher mäßig erfolgreichen Fernunterrichts sind das schlechte Nachrichten.

Zwei Drittel der Schulen in Deutschland haben kein Gesamtkonzept für Fernunterricht in der Coronakrise. Das ergab eine Befragung von Lehrkräften in Deutschland im Auftrag der Vodafone Stiftung.

Kinder, die regelmäßig Sport treiben, zum Musikunterricht gehen und maximal zwei Stunden täglich Medien nutzen, sind in der Schule deutlich besser als andere. Das zeigt eine Studie des Instituts der deutschen Wirtschaft (IW), die im Sommer 2019 veröffentlicht wurde. Schüler, die Ganztagsschulen besuchen, zeigen schlechtere Leseleistungen.

Der Bundesrat hält den für 2025 geplanten Rechtsanspruch auf Ganztagsbetreuung an Grundschulen grundsätzlich für eine gute Idee. Die von der Bundesregierung in Aussicht gestellten 2 Milliarden Euro seien jedoch zu wenig.

Bildungssenatorin Sandra Scheeres hat angekündigt, die Plätze an den Förderschulen wieder erhöhen zu wollen. Sie wolle damit dem „Elternwillen“ entsprechen. Vor dem Hintergrund der Zauberei mit der Schulabbrecher-Statistik müssen solche netten Gesten hinterfragt werden. Es ist außerdem an der Zeit, Strukturen generell auf den Prüfstand zu stellen.

Der Landeselternausschuss ist in Sorge: 10 Jahre nach der Schulstrukturreform, also der Zusammenlegung der Haupt- und der Realschulen, verzeichnen die Hälfte der Sekundarschulen steigende Schulabbrecherzahlen.

„Berlin hat die niedrigste Schulabbrecher-Quote seit vier Jahren.“ Die Berliner Bildungsverwaltung verkündet gute Nachrichten, die bei genauerem Hinsehen keine sind. Im Gegenteil: Der Satz ist eine doppelte Verschleierung.

Ziemlich untendurch sind bei manchen Eltern die Grundschulen in ihrem Einzugsgebiet. Die Schulen, die ihre Erstklässler besuchen sollen, entsprechen - aus welchen Gründen auch immer - nicht den Erwartungen.

Ärztin, Lehrer, Polizistin – Jugendliche wenden sich, sogar zunehmend, etablierten Berufen zu. Für die OECD ein Alarmsignal: viele der angestrebten Jobs könnten in den nächsten Jahren durch Automatisierung wegfallen.

Interaktiv und aktuell: Interessierte finden jetzt einen Überblick über sämtliche Schulbauvorhaben in Marzahn-Hellersdorf.

Lesen ist okay, Mathe und Naturwissenschaften bringen schlechtere Ergebnisse. Die soziale Schere geht weiter auseinander. Das sind, zusammengefasst, die insgesamt bescheidenen Resultate der aktuellen PISA-Studie, die Anfang Dezember in Berlin vorgestellt wurde.

Angesichts des Personalmangels in den Schulen wird ein Thema besonders heiß diskutiert: Soll Berlin seine Lehrer wieder verbeamten? Nein, meint unsere Gastautorin Karla Werkentin. Den Beamtenstatus hält sie für nicht mehr zeitgemäß.

Gute Nachrichten vom Elternnetzwerk der Berliner Gemeinschaftsschulen: die Schulart hat jetzt einen eigenen Haushaltstitel. Und die Abiturstatistik der Grünauer Gemeinschaftsschule kann mit beeindruckenden Zahlen aufwarten.

„Meldeportale“ verunsichern Lehrer, Rechtsextremisten fordern Meinungsfreiheit ein. Das Deutsche Institut für Menschenrechte hat jetzt eine Analyse vorgelegt, die erklärt, warum Pädagogen verpflichtet sind, Rassismus und Rechtsextremismus entgegenzutreten. Der Text versteht sich als Beitrag zur juristischen Debatte, ist aber genauso eine hilfreiche Einordnung für Schüler, Lehrer und Eltern.

Lehrer fehlen, vor allem an Grundschulen. Deutschlandweit. Wie groß die Lücke tatsächlich ist, offenbart eine Studie der Bertelsmann-Stiftung.

Mitreden und mitentscheiden bei Schulsanierung und Schulneubau: Partizipationsverfahren sind für alle Beteiligten eine neue Erfahrung. Elternvertreter Thomas Tursics berichtet.